Разделы На главную История денег и экономики История экономических знаний Формы безналичных денег Международные финансы Экономические концепции Экономические теории Экономика в реальной жизни Экономический анализ и интеграция Макроэкономика Экономика и социальное общество Социальная экономика Социология Кризисная экономика Инфляция в экономике Экономика зарубежных стран Иностранные деньги Государственное регулирование Бюджетная система Политическая экономия Политология Законы денег Налогообложение Аудит Банкротство Теория рынка Конкуренция Международная торговля Товарная биржа Нефть и газ на бирже Логистика Банки - услуги и операции Банки в России Банковский кредит Недвижимость Ипотека в банке Инвестирование Стратегии инвестирования Инвестиционные фонды Ценные бумаги Акции Вексель Облигации Опционы Фьючерсы Биржевая торговля Биржа Forex Фондовый рынок Фондовый рынок России Волны Эллиотта Теория фракталов Торговая теория Ганна Фибоначчи на бирже Графический анализ на бирже Паттерны Биржевой анализ "Крестики-нолики" Японские свечи Технический анализ Математика на бирже Фундаментальный анализ Биржевая торговля Стратегии торговли Механические торговые системы Программирование МТС Управление торговым капиталом Управление портфелем Управление риском Страхование Профессия трейдер Практический трейдинг Технологии инфосистем Информационный рынок Безопасность информации Криптология и криптография Реклама PR - Public Relations Маркетинг Финансовая система Начало бизнеса Предпринимательство Малый бизнес Микроэкономика Торговля Ценообразование Работа в Интернете Сайты, софт, дизайн Управление качеством Управление предприятием Производство продукции Стратегический менеджмент Учебники по менеджменту Системы и организации Теория систем Планирование Статистика финансов Управление персоналом Трудовые отношения Бухгалтерия «1С:Бухгалтерия» Управленческий учет Делопроизводство и офис Автоматизация делопроизводства Рынок труда Карьера Менеджер Лидерство и бизнес карьера Лидерство и карьера Общение и переговоры Общение в бизнесе Бизнес переговоры Инновации в моделировании Экономическое моделирование Нейронные сети Нейролингвистика Логика нейросетей Программирование Пакет Excel Технологии программирования Языки программирования Практическая психология Психологические тренинги Психология в медицине Возрастная психология Ваши скрытые резервы Здоровье и долголетие Работа с эмоциями Пикап Управление временем Гипнотерапия Подсознание Трансовые техники Магия Здоровье советы Спорт для здоровья Йога Религии Эзотерика Мистицизм

Определение размера класса

Следует определить, как измерять размер класса. Можно посчитать общее число строк или, что более разумно, число определений и инструкций, в меньшей степени зависящих от текстуальных предпочтений автора. В последнем случае простой анализатор языка справится с этой задачей. Хотя это и интересно для некоторых приложений, эти измерения отражают позицию поставщика класса. Если же нас интересует, как много функциональности предоставляет класс своим клиентам, то подходящим критерием является, скорее, число его компонентов.

Все же остаются два вопроса:

• Скрытие информации: следует ли учитывать все компоненты (внутренний размер) или только экспортируемые (внешний размер)?
• Наследование: следует ли учитывать только непосредственные компоненты, введенные в самом классе, - непосредственный (immediate) размер - или считать все компоненты, включая наследованные от всех предков, - плоский (flat) размер, связанный с понятием плоской формы класса. Возможно, следует считать только непосредственные компоненты, присоединяя к ним компоненты, модифицируемые в классе через переопределение и эффективизацию, не учитывая переименования, которое не влияет на возрастающий (incremental) размер?

Различные комбинации могут представлять интерес. Для нашего обсуждения наиболее важны два измерения - внешнее и возрастающее. Внешний размер означает, что мы смотрим на класс с позиций клиента, и нас мало волнует, что там делается внутри в собственных интересах класса. Возрастающий размер позволяет сосредоточиться на ценностях, добавляемых классом. При этом игнорируется важная наследуемая часть функциональности, но иначе одни и те же компоненты учитывались бы многократно, как у класса, так и у всех его потомков.